کاروفناوری بانه

چند نکته :

1-برای یک معلّم،«چگونه یاددادن»خیلی مهم تراز«چه چیزی یاددادن»است.

 2-معلّم خوب مانند دانشمندان می اندیشدوماننددانش آموزان حرف می زند.

 3 معلّم ناموفّق،خوب حرف می زندوبد گوش می دهد.

 4-برمعلّم تندخو،هیچ رازی از رازهای کلاس،گشوده نمی شود.

 5اگردانش آموزان بدانندکه معلّم قابل اعتمادی دارند،اعتمادبه نفس آنان افزایش می یابد.

 6-  فرق معلّم موفّق با معلّم نا موفّق در«داشتن ها»یا«نداشتن»هایشان نیست،بلکه در نوع «ديدن»ها  و «انجام دادن»هایشان است.

    7-معلّم خوب یک برچسب به میزکارش زده است که روی آن نوشته است:«برچسب زدن به دانش آموز ممنوع».

8- اگرچهره ات باگشاده رویی آشنا نیست وحوصله ی فراگیری گشاده رویی را نداری ،بهتر است به جای معلّم بودن به شغل دیگری روی بیاوری.

 9-  معلّم خوب ازیک گوش خودبه اندازه ی دوتا گوش استفاده می کند وگوش دیگرش رابرای این نگاه می دارد که گاهی بعضی از حرف های دانش آموزان رانشنود.

 10-  معلّمی که فرصت گوش دادن به درد دل دانش آموزان را از دست می دهد ، یکی از غنی ترین تجربه های دوران خدمتش را از دست داده است