ارائۀ مطلب ٢، صفحات ١٦ و ١٧
از دانش آموزان خواسته شود تا اسامی ستمگرانی که در طول تاریخ به سزای اعمال زشتشان رسیدند بگویند. سپس با کمک
سایر دانش آموزان دربارهٔ داستان زندگی آنان بحث و گفت و گو کنند: نمرود، فرعون، صدام )عراق(، سادات )مصر(، علی عبدالله صالح
)یمن(، زین العابدین بن علی )تونس(، معمر قذافی )لیبی(، مبارک )مصر(، رضاشاه و محمد رضا پهلوی نمونه هایی از این دیکتاتورها
وخائنان به دین و ملّت هستند.
حال با استفاده از آموزه های قبلی، دلایل و علل شکل گیری و وقوع انقلاب اسلامی توسط دانش آموز گفته شود و دبیر محترم
به آنها انسجام و جهت ببخشد.
جست و جو در اینترنت با کلید واژهٔ ریشه های انقلاب اسلامی، به جناب عالی در تکمیل و تنقیح مباحث کمک خواهد کرد.
ارائهٔ شاهد مثال هایی از ظلم و ستم رژیم شاه در محل زندگی دانش آموزان به تحقق اهداف این درس کمک شایانی خواهد کرد؛
مانند محرومیت روستاها، کمبود امکانات در شهرها و بخش های کشور، ظلم خان ها و فئودال ها، نمونه هایی از فساد اجتماعی )در حد
شأن کلاس(، بی سوادی و ……
ارائۀ مطلب ٤، صفحات ١٧ و ١٨
ویژگی های انقلاب اسلامی که در واقع رمز پیروزی و بقای آن می باشد، از اهمیت فراوان برخوردار است. در زمان معاصر ما
که اوج حملهٔ مستقیم و غیرمستقیم اجانب و استکبار جهانی به روحانیت، مقام معظم رهبری، حضرت امام خمینی و فرهنگ ناب تشیع
آمادگی دفاعی )راهنمای تدریس (
24
است،نقش روحانیت و رهبری امام باید به طور شفاف، مستدل و مؤکد تبیین شود.
بچه ها از امام و سخنان ایشان که فعالیت های مختلف به خصوص ایام ارتحال ایشان و دههٔ فجر از طریق رسانهٔ عمومی پخش
می شود اطلاعات و مشاهداتی دارند که در این بخش از کلاس بازگو کنند.
از دانش آموزان خواسته شود نام تعدادی از روحانیون انقلابی قبل از امام خمینی را بگویند:
شهید مدرس، میرزای شیرازی، شیخ محمد خیابانی، میرزا کوچک خان جنگلی، آیت الله کاشانی، آیت الله بروجردی و... .
از میان رموز و ویژگی های انقلاب اسلامی بر بُعد نه شرقی  نه غربی آن بیشتر پرداخته شود و بلوای کشورهای شرق و غرب
برای محدود یا محروم سازی ایران اسلامی از حق مسلّم بهره برداری از انرژی هسته ای با اهداف صلح جویانه به بحث گذاشته شود.
ارائۀ مطلب ٤، صفحات 19 و 20
در بخش دستاوردهای انقلاب اسلامی موارد ارائه شده در کتاب بخشی از این آثار و نتایج است که به همراه سایر دستاوردها
در کلاس مطرح می شود:
سایر موارد عبارت اند از:
١ عمل به تکلیف و وظیفهٔ شرعی در مقابله با ظلم و ستم
٢ آزادی زندانیان مظلوم و تحت ستم رژیم شاه از زندان ها و تبعیدگاه ها
٣ مقابله با توطئهٔ استکبار جهانی در گسترش فرهنگ صهیونیستی و تقویت رژیم اسرائیل
٤ جلوگیری از فساد و انحراف نسل جوان و نجات آنان
٥  زمینه سازی برای قیام و انقلاب مهدی )عج(
٦  جلوگیری از غارت منافع ایران توسط شرکت ها و دولت های خارجی
٧ اداره کشور براساس احکام آسمانی قرآن و سنت اهل بیت )ع(
٨  تحول در برنامه های درسی و آموزشی کشور
٩ افزایش شاخص های سلامت و بهداشت و امید به زندگی در کشور
10  تکریم و به دست آوردن جایگاه شایسته برای زنان
و ... .
در پایان، با مشارکت دانش آموزان و شاهد مثال هایی از قیام ابا عبدالله الحسین )ع( و وصیت نامه های امام راحل و شهدای عزیز
و منوّیات مقام معظم رهبری بر حفظ و تداوم این دستاوردهای عظیم که حاصل خون هزاران شهید و مجروح است، تأکید و سفارش
شود.
با مثالی از ورزش و تربیت بدنی نتیجه گیری شود که کسب قهرمانی هرچند خوب است، اما استمرار و تداوم آن و حفظ
شخصیت یک قهرمان تا پایان عمر از آن مهم تر است. انقلاب اسلامی نیز باید محکم بر سر مواضع و دستاوردهایش باشد تا به انقلاب
جهان حضرت مهدی )عج( بپیوندد.
با دانش آموزان این فضا را تجسّم کنید که اگر امام زمان )عج( ظهور کند و در خدمت آن حضرت باشیم؛ آیا شرایط و ویژگی های
حضور در حلقهٔ یاران ایشان را داریم یا خیر؟ با تحریک قوّهٔ تخیل دانش آموزان ان شاء اللّٰه نتایج خوبی از این بحث حاصل خواهد شد.
25
 برخی منابع برای بهره برداری هرچه بیشتر دبیران محترم در این درس:
١ ریشه های انقلاب اسلامی  آیت الله عمید زنجانی
٢ انقلاب اسلامی  علامه شهید مطهری
٣ برخی از اسناد لانهٔ جاسوسی آمریکا
٤ حماسهٔ حسینی  علامه شهید مطهری
پاسخ پرسش های درس
پاسخ پرسش صفحۀ ١٤ :
پیامبر در آخرین روزهای زندگی خویش فرمودند:
«اِنّی تارِکٌ فِیکُمُ الثَّقَلَینِ، کِتابَ اللَّهِ وَ عِتْرَتی أَهْلَ بَیتی مٰا اِنْ تَمَسَّکْتُمْ بِهِمٰا لَنْ تَضِلُّوا اَبَداً لَنْ
یَفْتَرِقٰا حَتّی یَرِدٰا عَلَیَّ اَلْحَوْضَ. »
من از میان شما می روم و دو یادگار گرانبها را در میان شما می گذارم، یکی قرآن و دیگری عترتم، اهل بیتم )امامان معصوم )ع(
و حضرت زهرا )س((، تا زمانی که به این دو چنگ بزنید گمراه نخواهید شد، اینها تا روز قیامت از هم جدا نمی شوند تا در کنار حوض
کوثر بر من وارد شوند.
علت عدم جدایی قرآن و اهل بیت )ع( از هم، نیاز مردم به ترجمه و تفسیر و عمل صحیح به قرآن مجید و پاسخ گویی به مسائل
و مشکلات روز است. در زمان غیبت حضرت ولی عصر )عج( امام دوازدهم ما شیعیان، ولیّ فقیه جامع الشرایط به عنوان جانشین و
نایب او این وظیفه را انجام می دهد.
پاسخ پرسش صفحۀ ١٦ :
منظور امام خمینی به همان نوجوانان و جوانانی بود که بعد از گذشت حدود ١٥ سال از حادثهٔ ١٥ خرداد و دستگیری معظّم له،
همراه با سایر مردم در سرتاسر کشور بر علیه شاه و حکومت ظالم او انقلاب کردند و با ایستادگی و پایمردی خویش و اهدای شهیدان و
مجروحان فراوان، نهال آزادی، استقلال و جمهوری اسلامی را در میهن عزیزمان آبیاری و تنومند ساختند.
کودکانی که در آن زمان در گهواره ها خفته بودند به رزمندگان و دلاورانی تبدیل شدندکه حکومت شاه را سرنگون کردند و در
برابر تجاوز صدام حماسه های هشت سال دفاع مقدس را آفریدند.